Leseungewohnte Lernende haben oft Probleme, die einzelnen Silben zu Wörter zusammenzuzuiehen und somit längere Wörter zu lesen. Eine Übung, die beim Zusammenziehen der Silben hilft, sind „Rollwörter“. Dabei wird ein längeres Wort auf ein Papier geschrieben und von hinten gewickelt. Die Lehrkraft dreht das Wort dann langsam auf und die Lernenden lesen es Buchstabe für Buchstabe und Silbe für Silbe.
Da Rollwörter so einfach herzustellen sind, können sie die Lernenden auch selbst schreiben und den Partner fragen. Außerdem können sie an das Vokabular der jeweiligen Lektion angepasst werden.
Hier ist ein Vorschlag für Wörter, die eigentlich immer passen.
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